PowerPoint内容提纲怎么写
怎么编辑PPT的大纲
希望能帮到你~
在大纲视图中，可以更方便地把握演示文稿的主体，并可以直观地按排每个主题的文本。如果在大纲视图中完成了输入文本后，要是还要输入其它一些物件，比如图表和表格，那你可以返回幻灯片视图中，就可以完备地完成这一些工作。
1、切换到大纲视图：单击演示文稿窗口左下角的普通视图按钮，先切换到普通视图中，然后再单击“大纲”按钮。
2、输入演示文稿主标题：把插入点定位于你要输入幻灯片旁，然后输入该幻灯片的标题。完成后按enter，插入点另起一行，并自动加上标题2。
注意：当输到最后一个时，不用再按enter，否则PowerPoint
XP会增加一个主题。
3、增加层次小标题：
①把插入点移到要添加的主题的末尾，按enter产生一个新行，此时自动添加一个幻灯片图标，并重新编排原来的主题和顺序号码。
②选择“视图”--“工具栏”--“大纲”，将大纲工具栏打开。
③在“大纲”工具栏中的单击“降级”按钮，插入点向右边移一层。
④在新的小标题里输入标题文字，如此，直到完成所有标题的输入。
在创建演示文稿过程中，你可以利用“大纲”工具栏里的“升级”按钮（或按快捷键sift+ta键）和“降级”（或ta键）来改...希望能帮到你~
在大纲视图中，可以更方便地把握演示文稿的主体，并可以直观地按排每个主题的文本。如果在大纲视图中完成了输入文本后，要是还要输入其它一些物件，比如图表和表格，那你可以返回幻灯片视图中，就可以完备地完成这一些工作。
1、切换到大纲视图：单击演示文稿窗口左下角的普通视图按钮，先切换到普通视图中，然后再单击“大纲”按钮。
2、输入演示文稿主标题：把插入点定位于你要输入幻灯片旁，然后输入该幻灯片的标题。完成后按enter，插入点另起一行，并自动加上标题2。
注意：当输到最后一个时，不用再按enter，否则PowerPoint
XP会增加一个主题。
3、增加层次小标题：
①把插入点移到要添加的主题的末尾，按enter产生一个新行，此时自动添加一个幻灯片图标，并重新编排原来的主题和顺序号码。
②选择“视图”--“工具栏”--“大纲”，将大纲工具栏打开。
③在“大纲”工具栏中的单击“降级”按钮，插入点向右边移一层。
④在新的小标题里输入标题文字，如此，直到完成所有标题的输入。
在创建演示文稿过程中，你可以利用“大纲”工具栏里的“升级”按钮（或按快捷键sift+ta键）和“降级”（或ta键）来改变标题、小标题以及更下一步的小标题之间的调换。
4、移动或复制文本：用鼠标指向已选择了的文本，当鼠标指针由“I”形变为空心箭头时，按住鼠标左键，将选择的文本拉到它的新的位置，放开鼠标左键。如果要进行复制，在拖动前按ctrl键，把文本拉到新的位置后，再放开ctrl键。用此方法还可以把文本从一个幻灯片拖到另一个幻灯片中出。
5、提示：您可以轻松地导入一份设置好标题样式的
Word
文档来创建演示文稿。方法是：在
Word
中打开文档，单击“文件”菜单中的“发送”，再单击“Microsoft
PowerPoint”。每个格式“标题
1”
样式的段落都会成为新幻灯片的标题；每个“标题
2”
样式的段落都会成为第一级文本，依此类推。
ppt怎么大纲幻灯片版式中选带文本框的版式，如“标题幻灯片”，直接在文本框中输入文字，即成大纲。（自己插入的文本框里的文字是不能成为大纲的）
如果你的幻灯片已经完成，可以重新设为“标题幻灯片”版式，将原有文字选中拖入新文本框中。
论文答辩ppt提纲论文答辩ppt提纲
写作论文提纲时要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。
毕业论文答辩提纲模板第一章绪论
第一节研究背景与研究意义
一、研究背景
二、研究意义
第二节论文的研究思路和框架
一、研究思路
二、文章框架
第三节研究方法和概念界定
一、研究方法
二、概念界定
第四节可能的创新点和不足
一、可能的创新点
二、存在的不足
第二章国内外研究文献综述
第一节就业结构演变研究
一、国外研究现状
二、国内研究现状
第二节就业结构与城镇化关系研究
一、国外相关研究
二、国内相关研究
第三章就业结构调整和城镇化的关联机制分析
第一节就业结构与城镇化演化规律
一、就业结构演变规律
二、城镇化演变规律
第二节就业结构调整对城镇化的响机制分析
一、产业结构通过就业结构响城镇化发展
二、技术进步通过就业结构响城镇化
第三节城镇化对就业结构的响机制分析
一、通过城镇完善的社保制度优化就业
二、通过城镇居民人口素质的提高响就业
三、通过产业结构促进就业结构调整
第四章长三角地区就业结构和人口城镇化的时空演化
第一节长三角地区就业结构演化
一、就业结构时间变化
二、就业结构的空间演变
第二节长三角地区人口城镇化时空演变
一、人口城镇化时间变化
二、人口城镇化空间分异
第三节就业结构偏差对人口城镇化的响分析
一、就业结构偏差
二、就业结构偏差对人口城镇化的响分析
第五章长三角就业结构调整与人口城镇化相互关系的实证分析
第一节就业结构与人口城镇化格兰杰因果检验
一、数据说明
二、研究方法与数据处理
三、研究结论
第二节就业结构响人口城镇化的中介作用分析
一、中介作用及其检验方法
二、就业结构的中介作用分析
第六章就业结构调整对人口城镇化响的计量经济学分析
第一节就业结构调整对人口城镇化响的面板回归分析
一、研究方法
二、理论模型、选用指标和数据说明
三、实证结果分析
第二节就业结构调整对人口城镇化响的空间回归分析
一、理论基础及模型选择
二、实证分析
第七章主要结论及启示
第一节主要结论
第二节启示
本文结论
通过就业结构与城镇化的关联机制分析，发现就业结构与城镇化之间存在相互响。对长三角地区第五次人口普查以来就业结构与人口城镇化发展的时间变动趋势进行描述，发现：⑴产业就业结构时间变化较大，一产就业比大幅下降，二三产业就业比普遍上升;⑵产业就业结构空间分异特征明显，存在多极分化现象，长三角地区存在西北部高一产就业比低二三产业就业比和东南部一产低就业比、二产高就业比的集聚特征。⑶人口城镇化空间分异特征较显着，两极分化较明显，长三角地区西北部低人口城镇化和东部高人口城镇化的集聚特征较显着，且人口城镇化的空间分布特征与二三产业就业结构呈正相关关系，与第一产业就业呈负相关关系。
利用长三角地区各地市的具体数据，研究就业结构和人口城镇化的关系。偏差分析把长三角地区三省一市的42个地市的人口城镇化与就业结构关系分为四个等级，强调城镇化发展滞后于就业结构调整。因果检验显示非农产业就业结构与人口城镇化发展之间存在长期稳定的均衡关系。中介作用分析证实就业结构是响人口城镇化的'一个中介变量。
面板估计结果显示，第一产业就业结构与人口城镇化发展呈负相关关系，第一产业就业不利于人口城镇化的发展;二三产业就业结构与人口城镇化发展呈正相关关系，二三产业是城镇经济发展的重要力量。同时也证实第三产业中的服务业就业对人口城镇化发展也具有一个正向的促进作用，其中生产服务业就业的作用最大，其次是生活业，但生活服务业的作用力度不是很强。当城市规模为中等城市时，第二产业就业对人口城镇化具有显着正响，城市规模为大城市、特大城市时，第二产业就业对人口城镇化的IH向响作用不明显。
SLM模型估计结果进一步证实三次产业就业结构变化显着响人口城镇化发展，城镇化率与二三产业就业存在明显的正相关关系，二三产业就业结构变化对人口城镇化发展起促进带动作用。生产业就业对人口城镇化发展具有正向的响作用，生产服务业就业每增加1%,人口城镇化水平提高0.38个百分点。
;如何列提纲写作文ppt1.怎样列好作文提纲ppt课件
以下是列好提纲的几个要点：第一：作文提纲的要点和中心.第二：作文提纲要体现出层次.写提纲时把握段落层次考虑周严、细密，动笔作文时才能得心应手，成文才能有严密的逻辑，到条理清楚.第三：作文提纲要体现出重点，一篇文章的材料，对表达中心来说，作用有重有轻，在编写提纲安排材料只有体现出重点来，作文时才能到有主有次，有详有略.对文章中详写的地方还应再分出小层次，这样才能脉络清楚，重点突出.习作时，我们不要匆忙应付，我提出这些要求：⒈读题，审题；把作文题目的意思弄清楚，明确要求.⒉确定内容，根据题目要求，确定作文内容；⒊确立中心，根据题目要求和作文内容，明确写作目的，确立中心；⒋选择材料、根据作文中心，对作文材料进行选择.在列提纲阶段，主要是明确怎么写，为将要写出的文章作一番精心的设计，对材料作出安排，这是最主要的一步.在这一阶段我们主要抓住两个环节：一个理清思路，一个是突出详略.提纲写出后，我们要仔细检查，看看材料与中心是否符合，材料有没有遗漏或重复，条理是不是清楚，重点是不是突出.如发现问题应及时修改。
2.怎样列好作文提纲ppt课件以下是列好提纲的几个要点：第一：作文提纲的要点和中心.第二：作文提纲要体现出层次.写提纲时把握段落层次考虑周严、细密，动笔作文时才能得心应手，成文才能有严密的逻辑，到条理清楚.第三：作文提纲要体现出重点，一篇文章的材料，对表达中心来说，作用有重有轻，在编写提纲安排材料只有体现出重点来，作文时才能到有主有次，有详有略.对文章中详写的地方还应再分出小层次，这样才能脉络清楚，重点突出.
习作时，我们不要匆忙应付，我提出这些要求：⒈读题，审题；把作文题目的意思弄清楚，明确要求.⒉确定内容，根据题目要求，确定作文内容；⒊确立中心，根据题目要求和作文内容，明确写作目的，确立中心；⒋选择材料、根据作文中心，对作文材料进行选择.
在列提纲阶段，主要是明确怎么写，为将要写出的文章作一番精心的设计，对材料作出安排，这是最主要的一步.在这一阶段我们主要抓住两个环节：一个理清思路，一个是突出详略.提纲写出后，我们要仔细检查，看看材料与中心是否符合，材料有没有遗漏或重复，条理是不是清楚，重点是不是突出.如发现问题应及时修改.
3.【怎样列写作提纲,安排结构】作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目.要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间.（2）主要内容和中心.要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想.（3）结构安排.这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意到以下五点：①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来.②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序.③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明.④设计好点题的时机及具体的方式、方法.⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下.制定作文提纲时，要注意以下几个问题：第一，形式可以灵活.总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定.一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些.第二，要认真推敲、修改.列出提纲后，要对整个构思全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，出必要的修改.自己满意了，才可以动笔行文.第三，一定要先列提纲后作文.制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的.它具有很强的实用.有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲.这实在是本末倒置、自欺欺人之举.第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯.常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又掉重写.结果，既浪费了宝贵的时间，又严重响了作文的质量.这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯.作文时，有了提纲的束，按“计划”行事，写起文章就容易到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四.因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法.。
4.如何写作文提纲.ppt小学各类型作文写作提纲怎么写
一、小学叙事作文写作方法：
1、开始明确、围绕中心选择材料（选择自己高兴、难过、感动、激动、愧疚，经历过的、看到过的事，先要使自己动）。
2、利用名人名言邓道理承上启下、首尾相应引出故事节。
3、中间代事经过，要详细、具体，语言动作的描写要拿捏精准，写明六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。
4、写清对事的分析，发表自己的看法以及心理活动。
5、结尾通过此事所说明的道理。
二、小学写人作文方法：
1、开始选择熟悉或仔细观察过的人。写明外貌，着重写明人物的特点。
2、中间通过一、两件事说明要写的人物是怎样的人。
3、写人技能有（外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写）。
4、结尾说明人物的品质、精神及思想。
三、小学写景作文写作方法：
1、开始写明景物的（不同季节、不同时间、不同地区景物的生长环境、形状、、气味、数量、大小、神韵、动态变化；善于通过五官观察体会）。
2、中间按照一定顺序，抓住特点、选择重点描写景物。（远近、方位、整体与局部关系）。3不管些什么景物都要有真实感，所谓（由生景，有有景；由景生，有景有）。4最后写明自己的心里感受、感的表达。
四、小学读后感作文写作方法：
1、开始简要写明所读的内容。（前提是要通读原文、读熟、读懂、领会文章内容）。
2、理解人物、材料所要表达的思想感及暗示的事。
3、中间针对原文材料写出使你最感动的内容或思想，写明自己的感想、感受和体会，把你的感想说深、说透。（选好“感”的触发点，由感而发）
4、最后联系实际、透过文章有针对的说明对自己的响，由表及里，增强表达效果。
五、小学借物喻人作文写作方法：
1、开始运用文人墨客对物的称赞引出下文。
2、中间通过一件普通的事谈论到此物，赞美此物，并借此谈论人生。
3、最后画龙点睛，借物说明它的优秀品质（诗词名句），表达文章的中心思想。
六、小学描写动物作文写作方法：
1、开始写动物的外形特点（大小、皮毛、颜、格、突出特点）。
2、中间描写动物对人类的作用，对自己的响。
3、最后写明喜欢动物的原因。
5.作文怎样扣题.ppt、认真审题，明确题意
仔细弄清题目要求，重点范围，作文关键第步.
二、确定，选材料
弄清题目要求，重点范围，要认真忆与题目关材料，哪些事自熟悉，新意，准备表达思想，忆材料，确定.明确，要环绕，选择能表达材料.环绕，选择材料.
三、列提纲，确定详略
确定，选材料，列写作计划，先写，再写写，序.哪些内容与关系密切，要详写，哪些内容与关系，略写，主，要求列提纲，确定详略.提纲比建造楼房图纸.图纸，造楼房才能坚固美观.
三步，按提纲进行作文，写作文，避免选材、文题，或者结构混乱、条理清，或重脚轻、主，甚至没毛病.
考试，现作文及、作文间卡住、作文煞尾况，并降低应考作文率.能采取些应急处理办，则往往能奇制胜挽败局，相提高应考作文绩.
、移花接木.原看范文或写习作，文章结构，或者关物，或者表达主题，或者列举论据，诸类，稍加变通更换，使与考试命题与要求相符合.节省写作间，更提高作文质量，仅写作间足应该运用，且写作间余同运用.
二、直接代入.考试，由于间花费前半部基础题，导致半部写作题间仓促，客观已允许再进行仔细构思.与其紧扣考试作文命题及要求写半，稍偏离命题及要求完篇.阅卷者讲究作文完整，所种节骨眼，妨平自印象较深内容与写较近似文章改换面直接代进.
三、错错.应考作文，由于审题慎，写半才发现文章偏题或者离题，若重新构思则没充裕间.种况，与其更弦改辙写半篇几段，倒错错完通篇全章.要尽能牵强附、力挽残局，扣题点题、析总结功夫，议论抒、结论收尾文章，说定使文章宕笔、绝处逢.
四、编拟提纲.考试，由于忙于攻基础、作文，致留给作文间所剩几，论何快速，够，与其写或者脆空着，总列提纲划算.提纲尽能详细具体，至少能让阅卷者看文章结构、主题及致内容，能再补写与结尾，让阅卷者略睹文采.
五、留空凑扑.考试作文，事先曾列提纲，写半写况较见.数考往往冥思苦想、咬笔待续，越想越觉间紧迫，越想越觉衔接.留段空白，先自构思考虑内容写待思路畅通，内容忆起，或者全文完再进行弥补拼凑，文策.
六、扣标题.管何种况，作文扣题极重要，更何况考试作文煞尾况，尤需要.某市考标题《寻考试》，记述某件事，旦想更结尾式，妨我说，寻考试啊作结.句扣题结尾，作文数能明显升.
七、照应.论记叙文议论文，都比较讲究首尾照应，应考作文寻找更结尾，采用照应式写.
八、画龙点睛.记叙文写作，适议论往往能点明题旨、深化主题，应考作文及结尾更要进行相关议论总结点题.既迫已办，文应急措施.
用a面、面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想；
6.怎样写好作文.ppt一、学习作文口诀：作文并不难，生活是源泉；观察勤思考，留心最关键；多读多积累，素材和语言；开心就多练，兴趣第一关；观察百功，文章一朝成；常说不笨，常写手必顺；文章要写好，腿脚要多跑；文章不怕改，就怕难割；写作莫懒，勤写天天练；技法帮助您，会写美妙篇。
写作不怕根基浅，勤学苦练能过关；百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。实话三言和两语，胜过虚话千万言；千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。
话不在多而在精，文不在多而在新；敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。无未必真豪杰，有文章才绣锦；恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。
二、观察方法口诀观察事物用“五觉”，观察方法容易学。眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，生活细节细体验；观察人物抓特点，神态动作和语言；典型特征细心看，突出特点要记全。观察景物要联想，静态动态细端详；形状颜和气味，联系生活多想象。
定点观察按空间，时间变化分阶段；动点观察写游记，地点变化要牢记；抓住特点和重点，景物特征记心间；观察动物很容易，外形习牢牢记。观察植物方法多，生长过程分四季；静态动态要联想，联系生活举事例。
观察建筑按远近，空间方位有条理；外形结构与作用，分类观察均须记。观察物品很特殊，形状结构和用途；对照特点多联想，联系生活多想象。
眼中有笔生趣，拟人观察很容易；万事万物皆有，联想想象观具体。观察不怕根基浅，窍门就是天天练；恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。
观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；学会观察写文章，妙笔生花笔生风。三、写人作文口诀写人作文并不难，开头概括写特点。
对照特点找事例，具体描述一两件。一个特点多事件，巧妙构思出特点。
结尾抒或总结，呼应开头称佳篇。叙事写人分三段，重在突出人特点。
描写人物抓外貌，突出一点特征显；人物语言要真，动作描写要周全；心理活动细腻写，真实感人是妙篇。总分写人抓特点，首尾照应成一篇。
对比写人方法巧，选择事例很重要。并列写人容易学，分写事例特点多。
外号写人最有趣，对照外号选事例。写己要***感，喜怒哀乐在心间。
写人多选新鲜事，新人新事最有趣。“张冠李戴”会构思，描写人物最实用。
引用诗句赞美人，锦上添花能出神。四、叙事作文口诀叙事作文是基础，三段写法要牢记。
叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。顺叙记事容易学，起因经过和结果；开头代四要素，时间地点和人物；事件起因点明白，经过具体写出来；结尾代事结束，首尾内容要略写。
倒叙方法变化多，结果提前是妙着；开头回忆多变化，结尾照应好处多。中间具体叙述事，细节描写要有趣；过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。
选材要选新鲜事，话语实在感真；话不在多而在精，事不在多而在新。一篇文章一主题，串串事例不离题；层次分明条理清，详写略写心里明。
五、状物作文口诀状物文章分多种，动物植物不相同。物品建筑细分类，一样一样看分明。
介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季顺序写，生长过程一条线。形状颜和滋味，比喻拟人写有趣；联系生活述感受，描写细节有趣。
引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。介绍动物有要点，外形习是重点。
描写特点抓外形，总分说明条理清；联系生活写习，吃玩飞和叫鸣，生活细节要具体，写出特有感。介绍物品三要点，外形结构功能全。
文具玩具最常见，生活用品有千万；描写外形有顺序，描写结构按空间；描写功能述生活，典型细节写一段；开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。状物要写建筑物，远近特点仔细看，参观过程代明，描写特征抓重点；空间顺序细说明，看听想到都写全。
形状细描绘，比喻联想有趣谈。状物要***感，结尾抒最常见。
六、写景作文口诀写景作文最有趣，借景抒用比喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。时间变化纵向思，地点变化横向联。
景中有人景有趣，景中有文章鲜。总分写景最常见，描写景物抓特点；四季变化最常用，春夏秋冬是重点。
定点写景有顺序，时间变化分层点；静态动态对比写，颜形状联想变。动点写景是参观，地点变化代全；首尾呼应最重要，结构完整是一篇。
联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；视角变化写景物，空间方位要突出；体验写景要新颖，独特感受不一般；分类联想细致写，下笔有趣是重点。拟人抒景生，想象联想并列段；景物童话有乐趣，细节描述新故事。
写景多用修辞法，语言优美人人夸；首尾呼应结构新，景中有要真。七、作文章法口诀1、怎样观察观察时，要巧妙。
五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形态，分辨好。
触形态，善比较，观颜，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。2、怎样收集材料材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。
分条记，整理好；使用时，方便找。3、怎样审题要作文，先。
7.中学生如何写好作文ppt一、认真审题，明确题意仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是好作文最关键的第一步。
二、确定中心，选好材料在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。
这就是环绕中心，选择材料。三、列好提纲，确定详略确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。
哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。
有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。以上三步好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。
在考试中，常常会出现作文来不及、作文中间卡住、作文无法煞尾的况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。
一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。二、直接代入法。
考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整，所以在这种节骨眼上，不妨将平自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。三、将错就错法。
在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。
当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。四、编拟提纲法。
考试中，有时由于忙于攻基础、小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的况也是较为多见的。
多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
六、回扣标题法。不管在何种况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的况下，尤为需要。
如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
七、照应开头法。无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。
八、画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。
这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。
8.怎样写好作文细节.ppt一、认真审题，明确题意仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是好作文最关键的第一步.二、确定中心，选好材料在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心.中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料.这就是环绕中心，选择材料.三、列好提纲，确定详略确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序.哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略.提纲好比建造楼房的图纸.有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观.以上三步好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病.在考试中，常常会出现作文来不及、作文中间卡住、作文无法煞尾的况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率.但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩.一、移花接木法.就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合.这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用.二、直接代入法.考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思.与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇.因为阅卷者很讲究作文的完整，所以在这种节骨眼上，不妨将平自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去.三、将错就错法.在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间.在这种况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章.当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生.四、编拟提纲法.考试中，有时由于忙于攻基础、小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者脆空着，总还不如列个提纲来得划算.当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采.五、留空凑扑法.考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的况也是较为多见的.多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上.这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策.六、回扣标题法.不管在何种况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的况下，尤为需要.如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结.有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升.七、照应开头法.无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写.八、画龙点睛法.在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题.这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施.。
PPT该怎么写？年底又要写工作总结。抓耳挠腮四处搜罗PPT模板，面对一个空白PPT，简直不知道从哪下手。
PPT该怎么写？
场景
我觉得根据使用场景，PPT可以分这么几类，用来看的、用来讨论的、用来听的。用途不同，写作方式也不同。
1.看的。如果PPT写完，是发给别人他自己看，那要写详细点，完整列出要表达观点、理由；
2.讨论的。如果PPT是大家开会讨论用，那么只要列出大纲即可：问题、解决方案、风险、收益...如果讨论前要发给大家提前看，那么可以写详细一点。
3.听的。如果PPT是用来产品发布、宣讲等演讲时用，那么PPT仅仅是演讲辅助工具，观众其实应该叫听众。这种场景下，PPT的作用：一是可以把语言无法直观描述的内容?比如数据对比等呈现出来、二是演讲者的提词器，帮助演讲者把演讲内容串起来。这种PPT就要多用图，少写字。如果全是字，大家就看字去了，没人听演讲了。这不是抢戏嘛
写作步骤
我个人觉得，PPT是把自己观点灌输给别人的工具。产品介绍说服别人我的产品好大家来买买买；工作总结说服老板肯定我的工作给我升职加薪；产品规划或者商业计划书说服别人我这项目能赚大钱赶紧给我投资（人或钱）。。。
所以在写之前，先要弄清楚，写这个PPT的目的是什么？要说服谁接受我的什么观点？这个观点要贯PPT的整个制作过程。
第一，提炼观点。自己首先要立论清晰，否则自己都不知道要讲什么?受众怎么可能听懂甚至被说服？
第二，研究受众。从受众心理出发，才能讲出对方听得懂的话，才有说服他的前提。
第三，列提纲。
第四，搜集素材。证明自己立论
第五，制PPT。把提纲素材填充进去，填充时注意排版、配（对配没把握的就用灰白黑，最保险），最后配合内容表达添加动效之类。
第六。如果是演讲用，还需要提前演练，对着PPT自己叨叨就行。想跟说是两码事。想再多遍，真正说的时候，一紧张当初想好的词忘一半也很正常。
最后贴张图，证明为什么图比字更易懂？为什么大家演讲用PPT而不是word？?
如何快速制作PPT大纲1、打开PowerPoint，点击大纲视图，然后复制内容到大纲中。
2、在需要分页的地方，在大纲区域，分别按ENTER键
如果是二级，按TAB
如果要上调一级按SHIFT+TAB
3、最后选择模板即可。
请参考百度经验：ttp://jingyan..com/article/9158e0006ff5da255122841.tml
希望你对有帮助